Seduc realiza 2ª Avaliação Diagnóstica

Cerca de 160 mil estudantes farão as provas nesta quarta-feira (1º) em toda a rede estadual

A Secretaria de Estado da Educação realiza amanhã, quarta-feira (1º/6) a 2ª Avaliação Diagnóstica nas escolas da rede pública estadual para verificar de forma detalhada como está o processo de aprendizagem dos estudantes. As provas de Língua Portuguesa e Matemática serão aplicadas a cerca de 160 mil alunos dos anos finais das duas etapas do Ensino Fundamental e último ano do Ensino Médio, além de estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA). As avaliações internas feitas pela Secretaria da Educação não reprovam e não classificam. São ferramentas de planejamento, e são realizadas a cada dois meses.


Preparação – As provas já estão nas Subsecretarias Regionais de Educação para distribuição às escolas. Os alunos farão a avaliação diagnóstica na própria sala de aula, acompanhados pelos professores regentes. Em cada escola haverá servidores da subsecretaria, além da participação dos tutores pedagógicos, que orientarão o processo de avaliação e farão a correção das provas. As escolas já estão preparadas para a aplicação da avaliação. Apenas na regional de Rubiataba, as escolas farão provas no dia 3, em função dos Jogos Estudantis naquele município.

A cada edição, a Secretaria da Educação aprimora o processo avaliativo que é inédito no estado de Goiás. Desta vez, as provas serão feitas também pelos alunos matriculados no terceiro e quarto período da última etapa de Educação de Jovens e Adultos da rede estadual. As matrizes das provas também foram disponibilizadas às secretarias municipais de Educação para serem aplicadas nas escolas municipais. Os municípios vão receber as matrizes das provas de Língua Portuguesa e Matemática um dia após a avaliação na rede estadual.

A metodologia da prova é a mesma da Prova Brasil, que integra o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Os alunos terão duas horas para responder às questões e preencher o cartão de respostas. Os resultados do desempenho de cada aluno serão repassados às escolas para servirem de parâmetro para intervenções no sentido de elevar o nível de aproveitamento das aulas.

Para inserir os professores regentes das duas áreas avaliadas ao processo de diagnóstico e planejamento, a Secretaria da Educação fez uma série de capacitações ao longo dos dois últimos meses, com gestores e coordenadores pedagógicos, tutores e com os próprios professores. Em toda a rede os profissionais receberam orientações a respeito dos descritores (habilidades que os alunos devem dominar em cada fase do aprendizado) de cada conteúdo tanto de Matemática quanto de Língua Portuguesa.

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Cronograma Matrícula Informatizada - 2º Semestre 2011

30 de maio

Ajustes do Reordenamento

1º a 15 de julho

Renovação da matrícula para os estudantes da casa na própria escola

21 a 22 de junho – TA – 1º momento

Envio das listas de Transferência Automática TA  para a SRE – cadastro no sistema Siignet.

1º a 12 de julho – TA - 2º momento

Realização da transferência automática no Sige.

Os alunos que não quiserem participar da TA ou, caso se perca o período estipulado, deverá fazer TIP. Após o período de TIP, a transferência se dará na própria escola.

1º a 12 de julho  - TIP – 1º Momento Solicitação

Transferência do estudante que deseja mudar de unidade escolar na rede estadual, por meio do Sige. As escolas locais deverão encaminhar Banco de Dados até o dia 15 de julho.

25 a 29 de julho - TIP – 2º Momento confirmação e efetivação

No site www.matricula.go.gov.br

- Para efetivar a matrícula o aluno deve comparecer à unidade escolar, munido de documentação.

1º a 18 de julho  - Solicitação de novos alunos

No site www.matricula.go.gov.br. O aluno deve ter em mãos seus documentos pessoais e indicar três opções de unidades escolares, na ordem de sua preferência, para ser alocado.

25 a 29 de julho -  Confirmação e efetivação

No site www.matricula.go.gov.br, o aluno deve consultar a escola onde foi alocado.

Para efetivar a matrícula o aluno deve comparecer à unidade escolar, munido de documentação.

1º de agosto

Devolução dos relatórios com alunos confirmados (Escolas – SRE).

Documentos necessários para a efetivação da matrícula na unidade escolar

- RG ou certidão de nascimento ou de casamento;

- Comprovante de endereço;

- Documento que comprove escolaridade (Declaração de transferência ou histórico escolar.

Regras

- Regular para EJA – 6 meses de afastamento.

- Ingresso na EJA – EF: 15 anos completos.

- Ingresso na EJA – EM: 18 anos completos.

- Turno noturno: Idade mínima de 14 anos.

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X Encontro Estadual do Fórum Goiano de EJA

DE 02 A 04 DE JUNHO DE 2011

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFG

Goiânia-GO

Fórum Goiano de EJA - 10 anos de luta por Políticas Públicas para a EJA:

 o que queremos para essa educação?

Caros colegas, estamos empenhados na organização de mais um Encontro Estadual do Fórum Goiano de EJA. Este ano o Fórum comemora 10 anos de caminhada em defesa da educação de jovens, adultos e idosos. Uma década de lutas, avanços e amadurecimento fortalecendo o compromisso na defesa da educação como um direito de todos e ao longo da vida. Será, portanto, um momento especial para aprofundarmos nosso debate, avaliarmos e propormos. Enfim, uma história para celebrarmos juntos! 

Este ‘Boletim Informativo’ traz as primeiras informações e orientações sobre esse Encontro, alimentando a participação de todos.     

Data e Local do Evento:

A abertura do Encontro será no dia 02 de junho de 2011, a partir das 18h, com tendas culturais, nas quais serão expostos trabalhos das escolas de EJA, na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás – Setor Universitário - Goiânia. 

Demais atividades ocorrerão nos dias 03 e 04/06/2011, nos espaços da Faculdade de Educação e do Centro de Aulas do Campus I da Universidade Federal de Goiás.

Inscrições e informações:

SME de Goiânia - DEF-AJA: Márcia - 3524-8956 e 3524-8923 ou Cláudia – 9611-6562;

SEDUC – Coedi: Helimar ou Telma - 3201-3136, ramal 207;

Faculdade de Educação - Sala 214: 3209-6213

Hospedagem com café da manhã:

Buscando uma hospedagem digna e a preços módicos, o Fórum pôde contar com a parceria do SESI, garantindo alojamento no Clube Antônio Ferreira Pacheco - na Avenida João Leite nº 915, Setor Santa Genoveva; Telefone: (62) 3265-0100, incluído no valor da inscrição.

Obs. O participante do Encontro, que necessitar de hospedagem e não quiser ficar no alojamento, basta informar na ficha de inscrição que não necessita de hospedagem. Isso feito, ele assumirá a sua hospedagem por conta própria.     

Haverá traslado somente para o alojamento.

Aguardem o Boletim Informativo II com orientações mais detalhadas!

Comissão Organizadora do X Encontro Estadual do Fórum Goiano de EJA

Programação:

Dia 02/06/2011 (Quinta-feira)

18h. - Tendas Culturais

(Exposições de trabalhos das escolas de EJA , Artesanato, etc).

19h - Slides dos 10 anos do Fórum Goiano de EJA: nossas imagens...nossas memórias...a história de todos nós!

Abertura:

19h30 min. – Teatro: os sujeitos da EJA

Grupo de Teatro amador

Grupo Ciranda da Arte

20h – Palestra: 10 anos de caminhada do Fórum Goiano de EJA

Dia 03/06/2011 (Sexta-feira)

Manhã

08h - Mesas Temáticas

Mesa Temática Mangaba

Tema: EJA e o mundo do trabalho: pontos e contrapontos

Mesa Temática Gabiroba

Tema: A organização da EJA na SME de Goiânia e na Seduc - GO: pontos e contrapontos

Mesa Temática Ipê

Tema: O lugar da EJA no Plano Nacional de Educação: pontos e contrapontos

11h30min às 12h – Exposição de pôsteres e trabalhos

12h às 13h e 30min - Almoço

Tarde

13h30min- Reuniões por Fórum Regional:

com redefinição da delegação do Ereja e indicação para o Eneja

15h- Rodas de Prosas – aprovação do relatório final na própria roda

Mundo do Trabalho e EJA

Alfabetização e Continuidade na EJA

Gênero na EJA

Inclusão das pessoas NEE na EJA

Idosos na EJA

Diversidade Etnicorracial na EJA

Material Didático para EJA

O currículo na EJA: os educandos dão as cartas

Educação no/do Campo e Movimentos Sociais

EJA em prisões

Noite

19h– Atividade cultural para os hóspedes

Dia 04/06/2011 (Sábado)

Manhã

08h – Contadores de história ou causos

8h e 30 min

Apresentação e confirmação da delegação do I EREJA/CO

Formação da delegação para o ENEJA

9h – Leitura do documento síntese

10h30min - Mesa Oficial

Inscrições para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) foram abertas hoje

As inscrições para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) foram abertas hoje, a partir das 10h, e seguirão até as 23h59 de 10 de junho, feitas exclusivamente pela internet. O valor da inscrição será de R$ 35. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) confirmou que o Enem será realizado neste ano em 22 e 23 de outubro. No ano que vem, haverá duas edições do exame - uma em 28 e 29 de abril e outra no segundo semestre de 2012, em data a ser definida.

Durante os dois dias de prova, os estudantes não poderão usar lápis, lapiseira nem borracha. O uso de relógio também será proibido - cada sala deverá contar com um marcador de tempo. Os estudantes terão os aparelhos de celular guardados em local lacrado ao entrarem nas 140 mil salas de aplicação do exame. O edital deste ano não prevê aos inscritos o direito a pedido de revisão ou de vista das provas. Devido à dimensão do exame, o Inep considera inviável considerar esses pedidos.

No ano passado, o Enem foi marcado por falhas de encadernação na prova amarela e pela troca de cabeçalho no cartão resposta, o que levou muitos estudantes a se confundirem no preenchimento do gabarito e solicitarem a correção invertida. Em 2009, a prova vazou, conforme revelou o Grupo O Estado de S. Paulo.

Após essas duas edições marcadas por uma série de problemas, o Inep recorreu a uma empresa de gestão de riscos, que receberá até R$ 5 milhões, e ao Instituto Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial (Inmetro) para evitar imprevistos. O Inep também instituiu um grupo de operações de logística para monitorar desde a impressão do exame até a aplicação da prova nas salas.

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Levantamento da Situação Escolar - LSE

Prezado (a) Diretor (a),

Em cumprimento a Resolução CD/FNDE Nº 15 de 07 de junho de 2010, a Secretaria de Estado da Educação de Goiás terá que apresentar em caráter de urgência o Levantamento  da Situação Escolar (LSE) até 26/05/2011 ao MEC/FNDE.

Serão destacados profissionais da subsecretaria para esse processo que farão esse levantamento juntamente com o diretor da instituição. Temos que cumprir esse prazo sem prorrogação. Ressaltamos que o não preenchimento do LSE acarretará prejuízos para a escola e inviabilizará a SEDUC/GO pleitear qualquer linha de financiamento em prol da melhoria da Rede Física Escolar junto ao FNDE.

Encaminhamos por e-mail as orientações e o formulário a ser preenchido pelas unidades educacionais. O preenchimento é auto-explicativo e encontra-se disponível no site do FNDE/LSE.

Em caso de dúvidas, entrar em contato com a Superintendência de Gestão Planejamento e Finanças/Gerência de Planejamento, no telefone (62) 3201-3045 ou pelo  e-mail lse@seduc.go.gov.br.

Thiago Peixoto

Secretário de Estado da Educação

1 – O que é o LSE

É um sistema informatizado de suporte ao processo de coleta de dados, informações e de avaliação do estado em que se encontram as escolas públicas, utilizando uma metodologia específica de orientação das atividades de coleta, que abrange:

1. infraestrutura física;
2. material didático;
3. equipamento;
4. mobiliário.

Os dados levantados são registrados em um sistema informatizado que armazena, em uma base centralizada, os dados nacionais para serem processados e referenciados aos Padrões Mínimos de Funcionamento da Escola – PMFE.

O sistema oferece um conjunto de relatórios de suporte à gestão das redes escolares, que indicam a situação de atendimento aos PMFE de cada escola e apresentam estimativas das necessidades e dos investimentos necessários à adequação das escolas aos PMFE.

2 – Objetivos do LSE

Disponibilizar para a União, Estados e Municípios uma base de dados que forneça as necessidades e os custos para adequação e melhoria da rede pública de ensino, tendo como foco principal o aprendizado do aluno.

3 – Objetivos específicos do LSE

3.1. Identificar o nível de cumprimento dos índices que compõem os Padrões Mínimos de Funcionamento da Escola – PMFE de cada unidade da rede.

3.2. Estimar os custos para a reestruturação física de cada ambiente da escola (reforma e ampliação).

3.3. Informar as quantidades e estimar os custos para a recomposição do material didático, equipamento e mobiliário que necessitam de aquisição ou recuperação.

3.4.  Propor prioridades de atendimento.

4 – Os Padrões Mínimos de funcionamento da Escola – PMFE

Os Padrões Mínimos de Funcionamento da Escola - PMFE expressam a presença de um conjunto de insumos e condições necessárias para a realização das atividades escolares – instalações físicas, equipamentos, recursos pedagógicos, recursos humanos e gerenciamento.
O Índice PMFE é balizador da situação em que se encontram as redes de escolas públicas de educação básica, analogamente ao Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB. Enquanto o PMFE se refere à qualidade dos insumos educacionais disponíveis nessas escolas, este se refere aos resultados dos sistemas em termos de aprendizagem e eficiência do fluxo escolar.
O Índice PMFE é calculado a partir do somatório dos resultados da avaliação de 15 indicadores sintéticos conformados por 369 variáveis pesquisadas em cada unidade escolar. Os indicadores são: serviços oferecidos pela escola, infraestrutura básica, acessibilidade ao prédio, avaliação do prédio, entorno da escola, utilização, condições dos elementos da edificação, aspectos gerais do prédio, componentes construtivos, acessibilidade aos ambientes, material didático da escola, material didático para atividades práticas, material didático para alunos com cegueira, mobiliário e equipamento.

5 – Relatórios Gerenciais do Sistema

Os relatórios gerenciais são de uso direto pelos gestores municipais e estaduais. Servirão de suporte ao processo decisório de priorização de investimentos próprios e de captação de recursos externos consistindo, portanto, instrumento de diálogo com o MEC e o FNDE. Compreendem quatro relatórios:

- Quadro Geral dos Padrões Mínimos de Funcionamento da Escola – QGPMFE
- Reestruturação Física
- Aquisições
- Orçamento Sintético

O relatório Quadro Geral do Padrão Mínimo de Funcionamento da Escola – QGPMFE contém os resultados da analise dos 15 indicadores sintéticos compostos por 369 variáveis que indicam as condições da escola frente aos PMFE e a posiciona de acordo com a pontuação alcançada. Assim como hoje cada escola tem seu IDEB, com o LSE terá também o seu índice PMFE que classifica cada escola segundo sua maior ou menor distância do PMFE.

O relatório Reestruturação Física oferece ao gestor as necessidades e os custos estimados para adequar sua rede aos PMFE. Este relatório disponibiliza informações desagregadas sobre as necessidades de cada escola e do conjunto de escolas da rede, possibilitando ao gestor público uma tomada de decisão com base em dados e fatos.

O relatório Reestruturação Física é constituído de dois relatórios: o primeiro refere-se às estimativas de custo para reforma dos espaços analisados pelo LSE, indicando o percentual de inadequação da estrutura física e da acessibilidade. O relatório traz custos discriminados por espaços, por exemplo: salas de aula, diretoria, sala de professores, sanitários de alunos, sanitários de funcionários.

O segundo relatório contém as estimativas de custo para a ampliação dos espaços considerados inadequados.

O relatório de Aquisições informa, com base nos dados levantados em cada uma das escolas, uma estimativa de custos para adquirir os mobiliários, equipamentos e materiais didáticos e escolares necessários ao alcance do PMFE.

Por fim o quarto relatório apresenta o Orçamento sintético agregando todas as necessidades e os custos estimados para adequar a rede escolar. Sintetiza as informações dos dois relatórios anteriores, estimando os custos para a reestruturação física e aquisições para que a rede atinja o PMFE. Com este relatório o gestor tem um panorama completo das necessidades e dos investimentos globais que sua rede necessita para se adequar aos PMFE.

CONTATOS FNDE

lseweb@fnde.gov.br

Sempre que mandar um e-mail identifique-se: nome, município e estado.

Melhores informações

Agradecimento aos colaboradores que trabalharam no Concurso Correios 2011

Mestrado em Relações Etnicorraciais recebe inscrições

Estão abertas até 18 de maio as inscrições para Programa de Pós-Graduação em Relações Etnicorraciais do Centro Federal de Educação Tecnológica do Rio de Janeiro (CEFET-RJ). São oferecidas 18 vagas para o Curso de Mestrado Acadêmico em Relações Etnicorraciais – seis estão reservadas para candidatos que se declararem negros ou indígenas.

O Programa de Pós-Graduação em Relações Etnicorraciais do CEFET-RJ incentiva a reflexão e o debate sobre políticas públicas e movimentos sociais envolvendo a questão etnicorracial e visa à promoção de estudos e pesquisas que acompanhem e registrem a formação histórica da consciência política, da construção de identidades culturais e do estabelecimento e afirmação da garantia dos direitos civis dos variados elementos afrodescendentes que pluralizam a nação brasileira. Também é objetivo do Curso de Mestrado Acadêmico em Relações Etnicorraciais a formação multidisciplinar de pesquisadores, a partir do exercício do pensamento teórico-reflexivo a respeito das questões etnicorraciais. Para isso, está organizado em três linhas de pesquisa: Mídia e Repertórios Culturais na Construção de Identidades Etnicorraciais, Campo Artístico e Construção de Etnicidades e Pensamento e Políticas Públicas: Dimensões Instituicionais das Relações Etnicorraciais.

Leia o edital do Programa de Pós-Graduação em Relações Etnicorraciais do CEFET-RJ e saiba como se inscrever.

Curso de Formação de Gestores - Instruções para primeiro acesso a Plataforma de Ensino a Distância

 

Professores podem se inscrever para primeira licenciatura

Inscrições gratuitas até o dia 22 de maio, pelo site http://freire.mec.gov.br/

Professores da educação básica da rede pública podem se inscrever até o dia 22 de maio para as 250 vagas em cursos de licenciatura presencial oferecidos pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) e pela Universidade Federal de Goiás (UFG) dentro do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor).

As vagas são destinadas a professores que não têm formação superior e querem cursar a primeira licenciatura nas áreas de Matemática, Química, Física, História, Artes, Língua Portuguesa e Sociologia.

Inscrições - Para se inscrever, o candidato deve acessar o site da Plataforma Freire (http://freire.mec.gov.br/), clicar em "Primeiro Acesso à Plataforma Freire", cadastrar o currículo e fazer a pré-inscrição. Aqueles que já são cadastrados na Plataforma devem clicar em "Já sou cadastrado" e se inscrever.

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18 a 22 de maio: Olimpíadas Escolares do Estado de Goiás - Fase Intermunicipal

11 de maio: Capacitação Pedagógica com a Divisão de Desenvolvimento Curricular da Seduc

Profª. Santina Procópio é destaque no Portal do Professor

A viagem fantástica aos livros é o título do projeto criado em 2010, pela professora Santina Procópio, do município de Uruaçu, no interior de Goiás, que atua como bibliotecária no Colégio Estadual Bernardo Sayão. Sua motivação surgiu após participar do curso Introdução à Educação Digital, promovido pelo Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE) do município.

Por meio de um blog, o projeto explora as linguagens das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), a fim de disseminar o gosto pela leitura, bem como a interpretação e produção de textos. “Percebi que o blog foi um incentivo maravilhoso, pois juntou o computador e a internet que eles já gostavam, com o universo dos livros que eles estavam aprendendo a gostar”, ressalta a professora.

O projeto estimulou os alunos a frequentarem a biblioteca na hora do recreio, para que pudessem criar o hábito da leitura. No início, eles apenas exploravam os livros e faziam leituras sem compromisso, mas com o passar do tempo, o interesse foi aumentando e proporcionou um crescimento no empréstimo de livros. Os estudantes também foram incentivados a produzirem textos sobre as leituras realizadas, para serem postados no blog, com fotos autorizadas pelos pais.

Também foram postados no blog os trabalhos literários realizados pelos alunos, como o livro construído a partir do filme O Menino da Porteira, e fichas literárias de livros diversos. A professora Santina também incentivou os estudantes a escreverem poesias para participarem do Sarau de Literatura promovido pela escola.

“É muito empolgante ver o interesse dos alunos e saber que tudo começou com uma iniciativa simples, estimulando cada aluno de forma individual e depois dois, três... e sempre mais alunos”, diz Santina. Para ela, trata-se de acreditar no potencial dos alunos, acreditar que sempre é possível fazer a diferença através de um trabalho bem planejado, prazeroso e afetivo.

Sabendo que uma turma de alunos gostava muito de música, Santina apresentou o livro Brinque-Book Canta e Dança, de Suzana Sanson Graça Lima, acompanhado de CD. Os alunos logo passaram a fazer empréstimo da obra e aprenderam a tocar e cantar a música La Bamba. E três alunos das turmas A e B dos oitavos anos do turno matutino escolheram essa música para apresentar no Sarau de Poesia.

O projeto A viagem fantástica aos livros tem feito a professora Santina se destacar e receber elogios, não só de seus colegas como também de profissionais da educação de outras cidades. Ela, inclusive, tem prestado assessoria a gestoras de escolas estaduais e municipais, orientando professores e bibliotecários. “O projeto de Santina tem incentivado várias escolas e professores a dinamizarem o processo de leitura, interpretação e produção de textos”, salienta Rúbia Rosa Guerra Marques, professora formadora do NTE/Uruaçu.

Em 2011, o projeto foi ampliado e inclui uma parceria com as professoras de artes e português. Outras das ações introduzidas são: um concurso de poesia feitas pelos próprios alunos, contação de histórias, e participação da família, que poderá contar sua história no blog. Os alunos e seus familiares poderão produzir em conjunto os textos a serem postados, além de selecionarem as fotos e outros elementos que queiram postar.

Nota extraída do Portal do Professor



Poema para as Mães...

Curso da Rede Colaborativa - Atuação Pedagógica em Educação de Jovens e Adultos

1. Sobre o curso

O curso Atuação Pedagógica na EJA, com carga horária de 180 horas, objetiva contribuir com a formação continuada dos profissionais que já vivenciam essa prática nas redes estaduais e municipais de educação, utilizando o AVA (e_proinfo) por meio de módulos teóricos e práticos.

 

Informações Gerais

Data de Início da pré-inscrição	de 25/04/2011 a 20/05/2011
Carga Horária	180 horas
Numero de vagas previstas	300 - sendo que 150 vagas para a Rede Estadual e 150 vagas para a Rede Municipal (TOTALMENTE GRATUITO)
Público Alvo	Professores e coordenadores das Unidades Escolares que oferecem EJA, servidores das SREs e SME que atuam na modalidade e integrantes do Comitê Estratégico da Agenda Territorial do Estado de Goiás.

2. Conheça os requisitos para inscrição

para matricular-se no Curso Atuação Pedagógica na EJA o interessado deverá atender aos seguintes requisitos: 

1. Ser funcionário efetivo da Secretaria de Estado da Educação de Goiás e ou da Secretaria Municipal de Educação do Estado de Goiás.

2. Estar atuando na modalidade de EJA.

3. Ter conhecimento básico de informática

3. Conheça as etapas e demais informações

Antes de começar seu cadastro, baixe para seu computador e leia atentamente os documentos abaixo que contém todo as as informações da condução do processo seletivo.

Clique aqui para fazer o download dos DADOS DO CURSO.

4. Tire suas dúvidas

Para tirar suas duvidas, entre em contato com Núcleo de Educação a Distância, enviando um email para redecolaborativa@yahoo.com.br ou ligando para (62) 3201-3136 - Ramal 207 ou 0800-6433043 (das 8h às 12h)

5. Faça sua inscrição

Faça o download para seu computador da ficha abaixo, preencha todos os dados, e mande para o email: redecolaborativa@yahoo.com.br que iremos processar sua solicitação.

Clique aqui para fazer o download da FICHA DE INSCRIÇÃO.

Inscrições para processo de escolha de diretores começam nesta quinta-feira

Interessados podem se inscrever da zero hora do dia 5 até último minuto do dia 15

A partir da zero hora desta quinta-feira (05) professores efetivos da rede estadual de ensino podem se inscrever no processo de escolha para a função comissionada de diretor por meio da plataforma virtual que estará disponível na página principal do site da Secretaria de Estado da Educação (www.seduc.go.gov.br) até as 23 horas, 59 minutos e 59 segundos do próximo dia 15, que dará em um domingo.

De acordo com o edital n°0001/2011, que irá reger o processo de escolha dos diretores das unidades escolares e que foi publicado na última terça-feira (03), no Diário Oficial do Estado de Goiás, as escolas da rede estadual de ensino tinham até esta quarta-feira (04) para tornar público o referido documento, que detalha todas as mudanças estabelecidas por meio da Portaria 2.783 de abril de 2011.

As subsecretarias regionais também foram orientadas a divulgarem o edital em todas as unidades escolares regulares e especiais, centros de educação e atendimento e núcleos de tecnologia que integram a rede estadual de Educação. O objetivo é divulgar a convocação do processo de escolha dos diretores dessas instituições. As eleições serão realizadas no dia 28 de junho, último dia do semestre letivo.

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8º Concurso de Redação Goiás na Ponta do Lápis

Tema: Goiás sem drogas: A responsabilidade é de todos nós!

 

APRESENTAÇÃO

O concurso de redação Goiás na Ponta do Lápis é um projeto do jornal Tribuna do Planalto, desenvolvido com o apoio da Secretaria de Estado da Educação, por meio das Subsecretarias Regionais de Educação. O objetivo principal do concurso é a promoção da cidadania, tendo como alvo da proposta os alunos das redes pública (estadual e municipal de Educação) e particular de ensino em todo o Estado.

A promoção da cidadania é alcançada por vários caminhos. No campo propriamente pedagógico, o concurso é um agente provocador para que os alunos, professores, pais, dirigentes e trabalhadores escolares, e tantos outros envolvidos com o processo educacional, de alguma maneira, participem do trabalho de ler, pesquisar, debater e escrever.

Neste campo, o mais importante é provocar uma produção do aluno e, como consequência, o desenvolvimento da criatividade, da reflexão e o domínio da língua. De outro lado, o sentido de uma formação para a cidadania aparece na escolha dos temas, sempre relativos às questões coletivas e que podem, portanto, provocar reflexões sobre o contexto em que está inserida cada comunidade escolar.

A reflexão sobre o universo de cada um é sempre o primeiro passo para que ações para a mudança possam surgir. Os temas também podem explorar assuntos de caráter universal, capazes de colaborar sempre como metáfora para a compreensão da atualidade ou como caminho para apreensão de algum saber.

Além de promover o concurso, o jornal Tribuna do Planalto se compromete a gerar espaço para a circulação das ideias produzidas em sala de aula, publicando as redações premiadas na fase final. Assim, nosso jornal cria a possibilidade para que mais e mais pessoas tenham acesso ao debate instalado e às novas ideias a partir dele elaboradas.

É com esses propósitos que este ano, mais uma vez, nos colocamos na estrada para realizar, em nosso Estado, a oitava edição do maior concurso de redação da região Centro-Oeste.

A meta do jornal é envolver este ano cerca de 500 mil alunos na rede estadual e outros 200 mil espalhados pelas redes municipal e particular de Goiânia e do interior do Estado.

 

PROPOSTA DE ORGANIZAÇÃO GERAL

O 8º Concurso de Redação Goiás na Ponta do Lápis será realizado no período de abril a dezembro de 2011. Para garantir maior funcionalidade ao concurso ficam definidas as Subsecretarias Regionais de Educação as responsáveis pela organização do mesmo. A coordenação geral ficará a cargo de uma comissão formada pelo jornal Tribuna do Planalto.

Todo o processo deverá se desenrolar conforme o seguinte calendário. Observamos que datas e prazos da Proposta de Organização Geral poderão ser alterados para adequação ao calendário escolar da Secretaria de Estado da Educação.

 

Abril, Maio e Junho

1º/04 - Início do período de divulgação do concurso nas escolas/colégios e Subsecretarias.

OBS: A Tribuna do Planalto se responsabiliza pela produção e pela distribuição do material de divulgação do concurso (cartazes, folders, regulamentos e DVDs promocionais) nas Subsecretarias Regionais de Educação e também pela divulgação nas rádios do interior do Estado. A Secretaria de Estado da Educação se responsabiliza pela entrega do material de divulgação às escolas/colégios e alunos, através das Subsecretarias Regionais de Educação.

Até o dia 15/06, as escolas/colégios deverão enviar TODAS as redações por categoria para a Subsecretaria de Educação da sua região. As etapas internas de preparação dos alunos, apresentação e discussão dos temas e produção das redações pelos alunos são de responsabilidade da direção da escola/colégio e dos professores.

A correção e a escolha dos melhores textos por escola/colégio ficará a cargo de cada estabelecimento de ensino. Para permitir que mais estabelecimentos sejam premiados nas etapas regionais do concurso, cada escola/colégio deve classificar apenas duas (2) redações por categoria, que deverão ser enviadas à Subsecretaria Regional de Educação da região. As escolas/colégios devem informar à Subsecretaria o número total (geral) de textos produzidos em cada unidade escolar.

 

Junho e Agosto

De 16/06 até 16/08 as Subsecretarias Regionais de Educação deverão realizar as correções das redações que foram enviadas pelas escolas, indicando os dez (10) primeiros lugares por categoria e a ordem de classificação de cada concorrente selecionado.

Dia 22/08 é o último prazo para as Subsecretarias enviarem ao jornal Tribuna do Planalto os resultados das redações e o número de textos produzidos em cada regional, com os textos originais manuscritos.

Todas as redações classificadas devem ser enviadas para a Coordenação Geral do concurso. O material deverá ser encaminhado para Enoel Júnior (Jornal Tribuna do Planalto, Rua Antônio de Morais Neto, nº 330, Setor Castelo Branco, Goiânia - Goiás, CEP 74.403-070). Telefone (62) 3226-4600).

No envelope devem constar, em uma das faces externas, a identificação do concurso (8º GOIÁS NA PONTA DO LÁPIS/2011).

O prazo para a entrega dos resultados e das redações precisa ser cumprido para que possam ser obedecidas as datas das premiações regionais. Os resultados das regionais e as redações devem ser enviados exclusivamente para o jornal de forma a evitar extravios ocorridos em edições anteriores.

Dia 12/09 - Início do período de análise das redações em Goiânia pela Comissão de Correção formada pelo jornal Tribuna do Planalto e pela Faculdade Sul-Americana (FASAM). Serão indicados nessa etapa os vencedores gerais por categoria (os três melhores de cada categoria em nível estadual).

 

CALENDÁRIO DAS PREMIAÇÕES

Setembro		Outubro		Novembro
Dia 9 - 9 Horas - Palmeiras de Goiás Dia 12 - 9 horas – S.M. do Araguaia 14 horas - Porangatu Dia 13 - 8 horas - Minaçu 15 horas - Uruaçu Dia 14 - 8 horas - Itapaci 14 horas - Rubiataba Dia 15 - 8 horas - Ceres 15 horas - Goianésia Dia 19 - 8 horas - Silvânia 15 horas - Luziânia Dia 20 - 9 horas - Planaltina 14 horas - Formosa Dia 21 - 9 horas - Posse Dia 22 - 8 horas - Campos Belos Dia 26 - 8 horas - Pires do Rio 14 horas - Catalão Dia 27 - 8 horas - Itumbiara 14 horas - Goiatuba Dia 28 - 8 horas - Morrinhos 14 horas - Piracanjuba		Dia 4 - 9 horas - Aparecida de Goiânia Dia 5 - 9 horas - Goiânia Dia 6 - 9 horas - Trindade Dia 7 - 9 horas - Anápolis		Dia 7 - 8 horas - São Luiz de Montes Belos 15 horas - Piranhas Dia 8 - 8 horas - Iporá 14 horas - Jussara Dia 9 - 8 horas - Cidade de Goiás 15 horas - Itapuranga Dia 10 - 9 horas - Itaberaí 14 horas - Inhumas Dia 21 - 9 horas - Mineiros 15 horas - Jataí Dia 22 - 8 horas - Rio Verde 15 horas - Quirinópolis Dia 23 - 8 horas - Santa Helena

OBS: Na etapa das premiações regionais, o jornal Tribuna do Planalto se responsabiliza pela aquisição e pela entrega dos prêmios. A Secretaria de Estado da Educação, através das Subsecretarias Regionais de Ensino, fica responsável pela organização dos eventos de premiação (incluindo as apresentações culturais) e também pela indicação dos locais a serem realizados os eventos e pelo transporte dos alunos premiados, quando necessário.

Qualquer alteração de datas e horários das premiações regionais devem ser comunicadas ANTECIPADAMENTE à Coordenação Geral do concurso.

 

PREMIAÇÃO FINAL

 

DEZEMBRO

Dia 8 – 14 horas

Auditório Costa Lima da Assembleia Legislativa do Estado de Goiás
Alameda dos Buritis, nº 231, Setor Oeste

Data, Horário e Local a serem confirmados posteriormente.

OBS: Na festa de premiação dos campeões estaduais, o jornal Tribuna do Planalto fica responsável pela aquisição dos prêmios e pela organização do cerimonial, incluindo som, telão e filmagens. A Secretaria de Estado da Educação, através das Subsecretarias Regionais de Educação, fica responsável pelo transporte dos alunos e representantes das escolas premiadas.

REGULAMENTO

Inscreva-se na 8ª edição do maior concurso de redação do Centro-Oeste. Os estudantes das redes de ensino estadual, municipal e particular estão convidados a mais uma vez participar do Goiás na Ponta do Lápis, que todos os anos promove o debate, estimula a cidadania e revela novos talentos.

Artigo 1 - Poderão participar os alunos regularmente matriculados na rede estadual de ensino e das redes municipal e particular do interior.

Artigo 2 - Para efeito de organização do concurso, para todas as premiações fica estabelecida a divisão regional adotada pela Secretaria de Estado da Educação.

Artigo 3 – Na primeira etapa do concurso (a de produção das redações), os professores serão os responsáveis por apresentar o tema do concurso e as datas as serem cumpridas pelos alunos. Os próprios professores farão as correções ortográfica e gramatical das redações, classificando duas (2) redações por turma.

Depois a própria escola/colégio se encarregará de avaliar as redações e classificar as duas (2) melhores por categoria. Os trabalhos classificados pela escola/colégio deverão ser encaminhados para a Subsecretaria Regional de Educação, que será a responsável pela seleção dos dez (10) melhores trabalhos por categoria, em ordem de classificação, e os enviará para ao jornal Tribuna do Planalto.

OBS: As escolas/colégios devem enviar às Subsecretarias Regionais de Educação APENAS as redações classificadas. Devem informar também o número total de textos produzidos em cada unidade escolar nas cinco categorias.

Parágrafo 1º - Para a escolha dos melhores textos, os critérios considerarão:

- Ortografia;

- Concordância verbal e gramatical;

- Capacidade de organização do pensamento;

- Originalidade e pertinência em relação ao tema.

OBS: Serão desclassificadas redações com menos de 20 linhas e com mais de 40 linhas.

Parágrafo 2º – No cabeçalho da redação devem constar o nome da escola, o telefone da escola, nome completo do aluno, a série a que pertence, o endereço do aluno e telefone; e o nome do professor com telefone de contato, além da disciplina ministrada pelo professor.

Parágrafo 3º - Os alunos NÃO devem adotar o tema do concurso como título de suas redações. O título deverá ser criado pelo próprio aluno.

Parágrafo 4º - Antes de enviar as redações à Subsecretaria, os professores devem fazer a correção das redações entregues pelos alunos. Redações com erros ortográficos e gramaticais devem ser devolvidas aos alunos para serem refeitas, após a correção do professor. Esse quesito atende um dos principais critérios do concurso, que é colaborar para o desenvolvimento da competência da escrita.

Artigo 4 - O 8º Goiás na Ponta do Lápis está dividido em cinco (5) categorias:

• Categoria A: Alunos do 4º e 5º Ano do Ensino Fundamental;
• Categoria B: Alunos do 6º e 7º Ano do Ensino Fundamental;
• Categoria C: Alunos do 8º e 9º Ano do Ensino Fundamental;
• Categoria D: Estudantes do Programa de Educação de Jovens e Adultos do Segundo Segmento (EJA – Ensino Fundamental);
• Categoria E: Estudantes do Ensino Médio, incluindo a Educação de Jovens e Adultos (EJA) do Ensino Médio;

Artigo 5 - Fica estabelecido que as redações deverão ser redigidas à mão, sem datilografia ou digitação. Os originais manuscritos é que serão enviados à Comissão de Correção do concurso. O tema para todas as categorias será Goiás Sem Drogas: A Responsabilidade e de Todos Nós!

Artigo 6 - A premiação do concurso será a seguinte:

 

ETAPAS REGIONAIS

• (em cada uma das 38 Subsecretarias Regionais de Educação)
• 1o Lugar: 1 Bicicleta, Certificado de Participação e Medalha de Ouro;
• 2o Lugar: Certificado de Participação e Medalha de Prata;
• 3o Lugar: Certificado de Participação e Medalha de Bronze;
• Do 4º ao 10º lugar: Certificado de Participação e Medalha de Honra ao Mérito.

OBS: Todos os professores dos alunos premiados receberão Certificado de Participação.

 

ETAPA FINAL

• 1º lugar (por categoria): 1 Computador, 1 Bolsa de Estudos Integral da FASAM, Certificado de Participação e Medalha de Ouro;
• 2º lugar (por categoria): 1 Televisor 21, 1 Bolsa de Estudos da FASAM com 70% de desconto, Certificado de Participação e Medalha de Prata;
• 3º lugar (por categoria): 1 Celular com câmera e MP3, 1 Bolsa de Estudos da FASAM com 30% de desconto, Certificado de Participação e Medalha de Bronze.

Observações:

1 - O professor do aluno vencedor em primeiro lugar de cada categoria também receberá um computador.

2 - Havendo mais de um professor orientador, o prêmio será dividido.

3 – A bolsa de estudos da FASAM vale para qualquer um dos cursos oferecidos pela instituição.

Artigo 7 - Todos os casos não previstos neste regulamento serão decididos pela Coordenação Geral do concurso.

Extraído do site: http://www.tribunadoplanalto.com.br

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